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规划下家里的娃娃，中班的学习计划，指导思想就是，精简，高效。
小学阶段不在课程内的古诗词不碰，其他科目同理，超纲内容也不碰。
先学习必要的精简过的部分，如果再有余力，再谈其他。
核心的期望还是以培养学习习惯为主，快乐教育为辅的学习模式。
学习中要真的不快乐了，那我也没办法，我只能在旁边憋笑。
挨打应该不会挨打的，教训一顿应该是要的，毕竟培养学习习惯是个严肃的事情。
本篇学习资料，是用了各种AI，结合我的一些学习经验，整合出的一份文档，留存于博客，需要用的人自取。
文末是<超市教学计划> ，以后带娃逛超市就按照这个来。

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语文部分

培养古诗词背诵的习惯（可选）

古诗词比较特殊，小学阶段的古诗词往往都是朗朗上口易于背诵的，这块大人可以带着一起背着玩。
此部分随意，能背多少背多少，当作小朋友的才艺展示也是不错的，我小时候也当众背过古诗，很多人都有类似的经历。

📚 小学一年级建议背诵古诗词清单

学期	篇目	作者/出处
一年级上册	《咏鹅》	（唐）骆宾王
	《画》	（唐）王维
	《悯农（其二）》	（唐）李绅
	《江南》	汉乐府
	《古朗月行（节选）》	（唐）李白
	《风》	（唐）李峤
	一年级下册	《春晓》
	《赠汪伦》	（唐）李白
	《静夜思》	（唐）李白
	《寻隐者不遇》	（唐）贾岛
	《池上》	（唐）白居易
	《小池》	（宋）杨万里
	《画鸡》	（明）唐寅

一年级上册

1. 《咏鹅》

（唐）骆宾王
é é é
鹅，鹅，鹅，
qū xiàng xiàng tiān gē
曲项向天歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hóng zhǎng bō qīng bō
红掌拨清波。

简介：传说这是诗人骆宾王七岁时写的诗，通过“曲项”、“白毛”、“红掌”等词，生动地描绘了鹅在水中嬉戏的神态。

2. 《画》

（唐）王维
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。

简介：这是一首经典的谜语诗，描述的是一幅画。诗句写出了画中山水、花鸟的特点，可以引导孩子感受艺术与真实的区别。

3. 《悯农（其二）》

（唐）李绅
chú hé rì dāng wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōng cān
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。

简介：这首诗教导孩子要珍惜粮食，尊重劳动人民的辛勤付出。语言朴实，但寓意深刻。

4. 《江南》

汉乐府
jiāng nán kě cǎi lián
江南可采莲，
lián yè hé tián tián
莲叶何田田。
yú xì lián yè jiān
鱼戏莲叶间。
yú xì lián yè dōng
鱼戏莲叶东，
yú xì lián yè xī
鱼戏莲叶西，
yú xì lián yè nán
鱼戏莲叶南，
yú xì lián yè běi
鱼戏莲叶北。

简介：这是一首汉代的民歌，描绘了江南水乡人们采莲时欢快的场景。诗句回环往复，节奏轻快，充满了动感和趣味。

5. 《古朗月行（节选）》

（唐）李白
xiǎo shí bù shí yuè
小时不识月，
hū zuò bái yù pán
呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìng
又疑瑶台镜，
fēi zài qīng yún duān
飞在青云端。

简介：这是大诗人李白充满想象力的作品。诗人小时候把月亮想象成“白玉盘”和“瑶台镜”，非常适合启发孩子的想象力。

6. 《风》

（唐）李峤
jiě luò sān qiū yè
解落三秋叶，
néng kāi èr yuè huā
能开二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng
过江千尺浪，
rù zhú wàn gān xié
入竹万竿斜。

简介：这首诗句句都在写风，但通篇不见一个“风”字。它通过叶落、花开、浪涌、竹斜等自然现象，巧妙地表现了风的力量。

一年级下册

1. 《春晓》

（唐）孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
春眠不觉晓，
chù chù wén tí niǎo
处处闻啼鸟。
yè lái fēng yǔ shēng
夜来风雨声，
huā luò zhī duō shǎo
花落知多少。

简介：这首诗描绘了春天早晨的景色。语言平易浅近，自然天成，写出了诗人对春光的喜爱与珍惜。

2. 《赠汪伦》

（唐）李白
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李白乘舟将欲行，
hū wén àn shàng tà gē shēng
忽闻岸上踏歌声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃花潭水深千尺，
bù jí wāng lún sòng wǒ qíng
不及汪伦送我情。

简介：这首诗表达了李白与好友汪伦之间深厚的友谊。后两句用桃花潭水的深来对比友情的更深，非常动人。

3. 《静夜思》

（唐）李白
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光，
yí shì dì shàng shuāng
疑是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。

简介：这是李白最著名的思乡诗，语言简洁，感情真挚，勾勒出一幅静谧的月夜思乡图。

4. 《寻隐者不遇》

（唐）贾岛
sōng xià wèn tóng zǐ
松下问童子，
yán shī cǎi yào qù
言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōng
只在此山中，
yún shēn bù zhī chù
云深不知处。

简介：全诗采用问答体，简短而意境深远。通过“白云”、“深山”等意象，描绘出隐者超然物外的形象。

5. 《池上》

（唐）白居易
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng
小娃撑小艇，
tōu cǎi bái lián huí
偷采白莲回。
bù jiě cáng zōng jì
不解藏踪迹，
fú píng yī dào kāi
浮萍一道开。

简介：白居易的诗通俗易懂，这首诗如同一个短片，生动地刻画了一个孩子偷采白莲后天真烂漫、憨态可掬的形象。

6. 《小池》

（宋）杨万里
quán yǎn wú shēng xī xì liú
泉眼无声惜细流，
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。

简介：这首诗描绘了一幅小巧、精致、充满生机的初夏池塘风景图。“小荷才露尖尖角”一句常被用来形容初显才华的年轻人。

7. 《画鸡》

（明）唐寅
tóu shàng hóng guān bù yòng cái
头上红冠不用裁，
mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái
满身雪白走将来。
shēng píng bù gǎn qīng yán yǔ
生平不敢轻言语，
yī jiào qiān mén wàn hù kāi
一叫千门万户开。

简介：这是明代画家兼诗人唐寅（唐伯虎）的作品。前两句写公鸡的威武外貌，后两句写它一鸣惊人的本领，气魄宏大。

语文必学

拼音

对学龄前儿童，拼音教学的核心是 “听说先行，趣味导入”

教学总原则：

可视化： 将抽象的符号变成具体的形象（如图卡、手势）。
游戏化： 在玩中学，保持兴趣。
生活化： 在阅读和生活中不断复现。

分阶段教学步骤：

第一阶段：单韵母和声调（基础中的基础）

从6个单韵母开始： a, o, e, i, u, ü
- 方法： 制作可爱的卡片，配合口诀和手势。比如，念 a 的时候，嘴巴张得大大的，模仿医生检查喉咙；念 o 的时候，嘴巴圆圆，模仿公鸡叫。
学习四声： 这是拼音学习的难点和重点。
- 方法： 用汽车爬坡来比喻，非常形象。
  - 一声（¯）：汽车平地开 → ā
  - 二声（ˊ）：汽车爬山坡 → á
  - 三声（ˇ）：汽车下坡又上坡 → ǎ
  - 四声（ˋ）：汽车下山坡 → à
- 带着孩子用手臂划出声调的轨迹，动起来学习。

第二阶段：声母（23个）

分组学习： 可以按发音部位分组，如“唇音家族”(b, p, m, f)，“舌尖家族”(d, t, n, l)。
区分易混声母：
- 手势区分： b 和 d：伸出左手大拇指，握拳是 b；伸出右手大拇指，握拳是 d。
- 口诀区分： p 和 q。

第三阶段：复韵母、鼻韵母和整体认读

在孩子熟悉单韵母和声母后，再引入更复杂的组合，如 ai, ei, ui, an, en, in, zhi, chi, shi, ri 等。
整体认读音节直接作为一个整体来认读，不需要拼，可以编成小故事帮助记忆。

第四阶段：拼读练习（核心技能）

从双拼音节开始： b-ā → bā（八）， m-ā → mā（妈）。
使用“滑音法”： 从声母快速滑向韵母，中间不要停顿。
游戏化练习： “拼音寻宝”——您发出一个音，如 sh-uǐ，让孩子在家里找到“水”（水杯）。

推荐资源：

App： “洪恩拼音”、“悟空拼音”等，通过互动游戏学习，孩子接受度高。
书籍： 《学拼音儿歌77首》等，通过朗朗上口的儿歌记忆。

二、拼音与英语教学是否冲突？

1. 时间错开，打好基础（最推荐的方法）

先扎实学好拼音： 利用中班下学期到大班上的时间，集中精力攻克拼音。因为拼音规则相对固定，短时间内可以掌握牢固。
再系统引入自然拼读： 等孩子对拼音已经非常熟练，形成“条件反射”后（通常在大班下学期），再开始系统学习英语自然拼读。
避免了同时学习两套陌生规则带来的直接碰撞，大大减少混淆。

2. 情境分离，明确界限

如果无法完全错开时间，就要在学习场景上做严格区分。
创设“拼音时间”和“英语时间”：
- 拼音时间： 使用中文指令，关联汉字学习。明确告诉孩子：“现在我们是中文小老师，这些字母是帮助我们读汉字的拼音符号。”
- 英语时间： 尽量使用英语指令，营造英语氛围。明确告诉孩子：“现在我们是英语小探险家，这些字母是组成英语单词的英文字母。”

3. 教学方法差异化

使用不同的视觉材料：
- 拼音卡片可以用红色边框，并配上汉字。
- 英语字母卡片可以用蓝色边框，并配上英语单词和图片。
使用不同的手势和动作： 为拼音和英语设计不同的辅助手势或律动操，从身体记忆上帮助区分。

需掌握汉字表**

核心需掌握汉字表：与小学一年级教材衔接紧密的汉字，是识字重点。
题目指令高频汉字表：做练习时经常会遇到，但不需要孩子会写，只需“见面能认”的汉字。

学习目标：能够见字认读，理解基本含义，不要求书写。

第一类：数字与量词 (约25字)

目标：能认读，理解基本含义，并初步使用。

一二三四五六七八九十零百千万亿
个只条头匹片颗块本辆

第二类：人物、身体与称呼 (约60字)

目标：能指认自身、家人和常见身体部位。

人口手足脚头耳目眼眉鼻舌牙齿嘴唇脸面皮毛发骨肉血心身体
爸妈父母爷奶哥姐弟妹兄叔伯姨姑娘儿子女孩娃亲家我你他她它们自己朋友同学师生

第三类：自然、天地与现象 (约70字)

目标：认识基本自然事物和常见天气现象。

日月星光天空地土田山石沙水火河江湖海波浪油泉冰雪雨风云雷电气候春夏秋冬早晨晚夜午昨今明年月时分秒季节早晚阳亮暗阴晴金木火土干湿冷热温暖凉快

第四类：动物、植物与食物 (约80字)

目标：认识常见的动植物名称和日常食物。

虫鸟鱼牛羊马猪狗猫鸡鸭鹅虾蟹贝蛋羽爪尾象狼熊鹿兔猴虎狮蛇龙龟豆谷米饭菜瓜果桃李梨苹莓花草树林森木禾苗叶根枝芽松竹梅荷茶玉豆角萝卜青菜黄瓜西红柿土豆面包

第五类：颜色、性状与方位 (约80字)

目标：能描述物体的基本特征、位置和状态。

红黄蓝绿黑白紫灰粉橙色彩
大小多少高矮低长短宽窄厚薄方圆扁尖直弯平正反歪胖瘦美丑新旧老好坏快慢早晚真假对错软硬轻重香臭脏乱干净穷富强弱
上下左右前后里外内中间旁边东南西北角顶底端侧面

第六类：动作与行为 (约150字)

目标：理解并说出常见的行为动作。

看见瞧望听闻说讲话谈唱读诵背写画描做作干办造打拿抓捉抱搂拍摇摆推拉拖搬抬挑提挤按摸擦洗刷扫捉放收拾捡掉落丢失找寻追赶跑跳跃走行跑奔逃爬飞游骑坐站立躺睡醒起来去回出入进退开关闭合到来往经过通穿戴脱换改变吃喝吞吐咬嚼啃呼吸吹哭笑喜怒哀乐爱恨怕惊想思念忘记知道认识学习教练考试猜玩戏游耍赢输生死病痛医治休息梦买卖付给送还欠赔赚工作劳动帮助救护保护守攻击胜利败失完成破坏杀伤切割剪砍劈分离合结束始终

第七类：日常物品、场所与建筑 (约70字)

目标：认识家中、学校和社区的常见物品与地点。

门窗户床桌椅凳柜箱盒杯碗盘筷勺瓶桶盆灯镜钟表书笔纸墨刀尺剪针线衣服帽鞋袜被枕巾伞车船舟桥路道街巷房屋楼层墙壁窗台阶园校厂店场院市城镇乡村国家京都王宫殿堂寺庙观教师

第八类：反义词、抽象概念与虚词 (约120字)

目标：理解基本逻辑关系，为阅读和造句打下基础。

有无没是非不否可能会要想愿意该应当必须需要敢肯愿请求让叫使令被把将从自由于向朝往对对于关于至到达在存于的地得着了过呢吗吧啊呀哇啦唉喂哼嗯噢哦呵哈嘻因为所以但是然而不过虽然尽管如果假如只要只有除非无论不管并且而且还还有或者还是宁可宁愿为了为着按照依照根据通过经过沿着顺着围绕绕着除了除外另外其他每各某些所有全部整整个整体总共共同一起一块儿互相相互交往来往联系关系比较很最太极非常十分特别格外更加越发稍微有点儿几乎差不多大约大概左右上下前后里外内

使用建议：

分阶段进行：不要试图一次学完。可以每周设定一个主题（如“我的身体”），从中选取10-15个汉字进行学习。
语境中学习：将汉字融入词语、短句和童谣中学习。例如学“口”，可以组词“人口”、“口水”、“开口”。
多感官互动：利用识字卡、汉字磁贴、识字APP等工具，通过“找字”、“拍苍蝇”、“汉字配对”等游戏加深记忆。
生活化应用：鼓励孩子在生活中“找汉字”，如食品包装、路牌、广告牌等，让识字变得有意义。

这份字表是一个全面的目标导向，请根据孩子的兴趣和接受程度灵活调整进度。快乐和成就感是坚持学习的最好动力。

二、题目指令高频汉字表 (“见面能认”即可)

这部分汉字是“功能性”的，是孩子独立完成练习题目的“钥匙”。重点在于让孩子看到这个字或词，知道它代表什么指令。

类别	高频字/词	如何教孩子理解
核心指令动词	连、圈、画、写、填、选、找、指、读、背	拿出练习题，直接指着题目中的这个字说：“宝宝你看，这个字是‘连’，就是要我们用线把两边连起来。” 并通过示范让孩子明白。
常见名词与描述词	图、字、词、句、音、数、颜色、形状、大小、长短、多少、高矮	在题目中遇到时解释，如：“这个词是‘颜色’，就是要你涂上或者说出红色、蓝色。”
关键连接与否定词	和、或、同、一样、不同、不是、不对、错误、相同	这些词影响答题逻辑，需重点解释。比如用实物演示：“把苹果和香蕉拿给我”（两样都要），“把苹果或香蕉拿给我”（其中一样就行）。
答案格式要求	正确、错误、填空、选择、答案、序号、(1)、(2)、(3)、(一)、(二)、(三)、√、×	告诉孩子这些符号在题目中的含义，比如“√”表示对，“×”表示错。
数学题目专用	加、减、等于、一共、还剩、剩下、分成、第几、顺序、相邻、合起来	通过生活场景和数学游戏来理解，比如：“我们来看看一共有几个苹果？”

💡 如何高效让孩子掌握“题目字”？

制作“指令卡”：将上述高频指令字（连、圈、选、填等）做成小卡片，和孩子玩“老师学生”的游戏。你出示卡片，孩子做出相应的动作。
模拟练习：找一些简单的练习题，不要求孩子会做里面的题，而是专门和他一起“找题目”。你说：“帮妈妈找找，这页纸上哪里有‘圈’这个字？哪里有‘连’这个字？”
日常渗透：在孩子画画时，可以说：“我们来圈出你画得最好的部分”；在玩贴纸时，说：“请把兔子连到它的家”。

通过这种方式，孩子就能将这些功能性的汉字与具体的操作指令联系起来，从而避免“会做题但不认识题目”的尴尬，建立独立完成任务的信心。

英语部分

上海小学一年级英语（基于牛津上海版等主流教材）需要掌握的核心语法和核心词汇。

这份清单完全遵循“实用为主，避免负担”的原则，只列出了最基础、最核心的内容，旨在帮助孩子建立最初的语感并能够进行简单的日常交流。

一、核心语法点（理解即可，无需术语）

对于一年级孩子，绝对不要讲解语法术语。所有的语法点都应该在例句、歌曲和情景对话中让孩子感知和模仿。

语法范畴	具体内容与要求	示例
1. 动词Be（是）	理解并能在简单句中使用 am, is	I am a boy. （我是个男孩。） He is my dad. （他是我爸爸。） It is a book. （它是一本书。）
2. 指示代词	能区分并使用 this（这个）和 that（那个）	This is my ruler. （这是我的尺子。） That is a pencil. （那是一支铅笔。）
3. 人称代词	理解主格代词：I（我）, you（你/你们）, he（他）, she（她）, it（它）	I like apples. （我喜欢苹果。） You are nice. （你很好。） She is tall. （她很高。）
4. 名词复数	掌握最常见名词的复数形式，即在词尾加 -s	one book → two books one cat → three cats one apple → many apples
5. 形容词性物主代词	理解并使用：my（我的）, your（你的）, his（他的）, her（她的）	My name is… （我的名字是…） This is your bag. （这是你的书包。） That is her doll. （那是她的娃娃。）
6. 基本疑问句	能用 What 和 How many 提问并回答。	What’s this? - It’s a pen. How many books? - Four.
7. 冠词	初步感知 a 和 an 的区别（a用于辅音音素前，an用于元音音素前）。	a dog, a cat an apple, an egg
8. 简单祈使句	能听懂并回应简单的指令。	Stand up. （站起来。） Sit down. （坐下。） Look at me. （看着我。）

二、核心词汇表（主题分类）

以下词汇要求能做到 “听到英文知道意思” 和 “看到图片能说英文” ，不要求拼写。

主题分类	核心词汇
1. 动物	cat, dog, bird, fish, tiger, lion, panda, monkey, elephant, rabbit (cat, dog, bird, fish, tiger, lion, panda, monkey, elephant, rabbit)
2. 食物与饮料	apple, banana, pear, orange, cake, candy, milk, water, juice, egg, rice (apple, banana, pear, orange, cake, candy, milk, water, juice, egg, rice)
3. 家人与称呼	father/dad, mother/mum, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister, friend (father/dad, mother/mum, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister, friend)
4. 身体部位	eye, ear, nose, mouth, face, hand, arm, leg, foot (eye, ear, nose, mouth, face, hand, arm, leg, foot)
5. 颜色	red, yellow, blue, green, black, white, orange, brown (red, yellow, blue, green, black, white, orange, brown)
6. 数字	one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten)
7. 学校物品	book, bag, pencil, pen, ruler, rubber/eraser, school, classroom (book, bag, pencil, pen, ruler, rubber/eraser, school, classroom)
8. 基础动作与日常	see, look, listen, sing, dance, read, write, draw, play, go, stop, run, jump, eat, drink, like (see, look, listen, sing, dance, read, write, draw, play, go, stop, run, jump, eat, drink, like)
9. 常见形容词	big, small, tall, short, long, happy, sad, good, hot, cold (big, small, tall, short, long, happy, sad, good, hot, cold)

三、学习建议与方法

情景对应，而非中文翻译：
- 指着苹果说 This is an apple.，而不是“apple是苹果”。
- 做动作说 Jump!，让孩子跳起来。
歌曲和童谣启蒙：
- 选择旋律简单、重复性高的英文儿歌，如《Hello Song》、《What’s Your Name?》、《How Many Fingers?》。孩子在跟唱中自然习得句型和词汇。
游戏化学习：
- “I Spy”游戏：I spy with my little eye, something red.（我用我的小眼睛看到了红色的东西。）
- 闪卡游戏：利用单词卡片玩配对、钓鱼等游戏。
高频短句，日常渗透：
- 将学习融入生活，每天说几句：
  - Good morning!（早上好！）
  - Thank you!（谢谢！）
  - I love you.（我爱你。）
  - Give me... please.（请给我…）

数学部分

这份清单严格对标上海及全国主流小学一年级的数学课程标准，目标是建立数感、培养初步的数学思维，并解决生活中的简单问题，所有内容都围绕入学必备知识，绝不增加额外负担。

数学知识体系与学习目标

对于学前儿童，数学学习的关键在于 “将抽象概念具象化” 。核心不是刷题，而是通过动手和游戏来理解概念。

知识模块	具体学习目标	生活化示例与解释
1. 数与运算	1. 熟练数数：1-100，能正数、倒数、任意起点数。 2. 理解基数：点数并说出总数（手口一致）。 3. 数字认知：认、读、写0-20。 4. 数的组成：熟练掌握10以内数的分解与组合（如7可以分成3和4）。 5. 加减法：理解含义，掌握10以内加减法，熟悉20以内不进位加法和不退位减法。	- 数数：上下楼梯数台阶；数碗筷。 - 基数：“帮妈妈拿3个苹果过来。” - 数的组成：用积木、糖果等实物演示“5个糖果，分给爸爸2个，还剩几个？” - 加减法：理解“+”是“合起来”，“-”是“拿走、剩下”。
2. 量与比较	1. 比较大小、多少、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重。 2. 认识钟表：会认整点和半点。 3. 认识人民币：认识元、角、分，了解简单兑换。	- 比较：比一比爸爸和宝宝的手谁大；两堆糖果哪堆多。 - 钟表：“看，长针指着12，短针指着7，就是7点整，该起床了。” - 人民币：玩“超市”游戏，用玩具钱币进行简单买卖。
3. 图形与几何	1. 认识平面图形：圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形。 2. 认识立体图形：球体、正方体、长方体、圆柱体。 3. 空间方位：理解并运用上、下、左、右、前、后、里、外。	- 图形：从生活中找图形，如“时钟是圆形的”，“冰箱是长方体”。 - 空间：听指令放玩具，“请把积木放到盒子里面”。
4. 逻辑与规律	1. 分类：按颜色、形状、大小、用途等标准给物品分类。 2. 找规律：能发现并续接简单的ABAB、AABBAABB等规律。	- 分类：收拾玩具时，要求“所有积木放一起，所有娃娃放一起”。 - 找规律：用串珠游戏（红-蓝-红-蓝-？）或拍手节奏（拍手-跺脚-拍手-跺脚）来练习。

核心知识点详解与教学资源

1. 数与运算（核心中的核心）

关键方法：凑十法
这是学习20以内进位加法的基础，一定要通过实物（如十格阵）让孩子透彻理解。
- 口诀：“看大数，分小数，凑成十，加剩数”。
- 举例：8 + 5 = ?
  1. 看大数（8）
  2. 分小数（5分成2和3）
  3. 凑成十（8+2=10）
  4. 加剩数（10+3=13）
    所以，8+5=13。
推荐资源：《幼升小学前数学准备》或《奇迹幼儿数学》系列丛书，这些书通常设计了很多游戏化的练习，非常适合家庭启蒙。

2. 图形与空间

从2D到3D：先认识平面的图形，再引导孩子观察生活中的立体物品。
空间方位游戏：“寻宝游戏”——给孩子一张简单的房间地图，用方位词指令引导他找到“宝藏”。

3. 逻辑与规律

培养核心能力：这部分不直接涉及计算，但对于培养孩子的观察力、分析能力和逻辑推理能力至关重要，是未来学习应用题的基石。

实践小贴士

生活即数学：将数学融入日常。比如：“我们今天有4个人吃饭，需要拿几个碗几双筷子？”（乘法的萌芽）；“把这个蛋糕切成8份，我们每人一份”（除法的萌芽）。
游戏是王道：
- 扑克牌：玩“比大小”、“钓鱼”（练习凑十）、“24点”初级版（用4张牌做加减法）。
- 桌游：如蛇棋、飞行棋，在玩中练习数数和点数。
- 买卖游戏：最好的综合实践，融合了认钱、计算和沟通。
多问“为什么”：当孩子做对一道题时，可以问他“你是怎么想的？”。这能让你了解他的思维过程，比结果更重要。
允许使用工具：在初期，允许孩子掰手指、摆弄积木来帮助计算。这是他将抽象数字具象化的必经过程，随着熟练度增加，他会逐渐摆脱这些工具。

超市教学计划

一、行前准备：制定“寻宝任务单”

和孩子一起制作或画一张任务单，把学习目标巧妙融入其中。这能让购物变得有目的、有秩序。

任务类别	任务内容（请家长这样引导）	核心能力培养
【数学·寻宝】	1. 数感与计数：“请找到5盒牛奶放进购物车。” 2. 数与运算：“我们买了3个苹果，又买了2个梨，一共是几个水果？” 3. 量与比较：“请对比一下，哪包薯片更重？哪瓶饮料更便宜？”（认识价签） 4. 图形与几何：“快看！这个罐头是圆柱体，那个盒子是长方体。”	点数、加减法、比较、认识图形
【中文·探险】	1. 识字：“宝贝，帮忙找找带 ‘牛’ 字、‘果’ 字的东西在哪里？”（指认商品名） 2. 表达：“我们来形容一下这个水果，它是什么颜色？什么形状？”	复习核心汉字、练习口语表达
【英文·发现】	1. 词汇：“看到牛奶了，它的英文是 milk！跟妈妈念，mil~k。” 2. 句型：“What’s this?” - “It’s a banana.”	积累场景词汇、练习简单对话
【综合·任务】	1. 预算管理：“我们今天有20元钱，你可以选一样自己喜欢的零食，但要看看价格，不能超支哦。” 2. 社交礼仪：学习在称重台前排队，并对收银员阿姨说“谢谢”。	财商启蒙、社交能力

二、现场教学实战指南

第一站：果蔬区 (最理想的起点)

数学课：
- 数数与分类：“我们一起来数数，要买几个西红柿？1, 2, 3, 4, 5…”
- 比较与测量：“这个西瓜重，还是那个柚子重？我们来掂一掂。”
- 简单加减：“购物车里有2根黄瓜，我们再放1根，现在有几根？”
中文课：
- 识字：指认“苹果”、“西瓜”、“青菜”等标签上的大字。
- 表达与观察：“这个胡萝卜是什么颜色的？摸起来感觉怎么样？”
英文课：
- 词汇：apple, banana, orange, green, red, yellow。

第二站：零食饮料区 (孩子兴趣高涨区)

数学课：
- 认识价签：这是最好的“数与量”结合教学。“看，这包饼干5元，那包8元。”
- 理解贵与便宜：“5元和8元，哪个更贵？”
- 预算实践：给孩子一个小额度（如10元），让他自己选择一两种商品，并确保总价不超支。
中文/英文课：
- 识字与词汇：指认“牛奶”、“饼干”，学习 milk, cookie, juice。

第三站：日用品区 (图形与逻辑教室)

数学课：
- 图形认知：“哇，你看这个纸巾盒是长方体，这个球是球体！”
- 逻辑分类：“为什么碗和盘子要放在一起？因为它们都是餐具。”
中文课：
- 复杂汉字：尝试指认“牙刷”、“毛巾”等。

第四站：收银台 (终极考核与礼仪课堂)

数学总复习：
- 结算：“我们一共买了6样东西。”
- 付款：给孩子现金，让他参与付款过程，亲眼看到“钱”与“商品”的交换。
社交礼仪：
- 学习排队等待。
- 鼓励孩子自己将商品放到收银台上。
- 引导他对收银员说“谢谢”和“再见”。

三、给家长的温馨提示

安全第一：全程看护好孩子，教育他遵守公共场所的规则。
兴趣优先：如果孩子对某个任务不感兴趣，不要强求。跟随他的注意力，捕捉即时的教学机会。
多鼓励，少纠错：当孩子认错字或算错数时，温和地告诉他正确答案即可，保护他的尝试勇气。
善用“购物激励”：事先约定好，认真完成“寻宝任务”后，他可以获得一个小的奖励（如选择一盒喜欢的酸奶），这能有效维持他的积极性。

小赖子
币圈/金融杠杆交易: 高收益背后的高风险 2025年11月9日 04:23

币圈/金融杠杆交易: 高收益背后的高风险

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2025年11月9日 04:23

《金融杠杆：从股票到加密货币的放大效应》《用杠杆撬动财富：传统市场与币圈的机会与风险》《杠杆交易全解析：小资金如何放大收益，也放大风险》《金融杠杆揭秘：股票、房地产到加密货币》《杠杆的魔力与陷阱：跨越传统金融与加密世界》《币圈杠杆交易：高收益背后的高风险》《用杠杆玩加密货币，你准备好了吗？》《Crypto 杠杆揭秘：如何放大收益，也放大风险》《小本金撬大财富？币圈杠杆的利与弊》《杠杆在币圈：赚钱快还是亏得快？》

金融杠杆: 借钱也能赚钱, 但风险也要小心

在投资和企业融资中，我们经常听到“杠杆”这个词。金融杠杆（Financial Leverage）就是利用借来的资金进行投资，以小博大的工具。听起来很吸引人，但它既能放大收益，也能放大风险。在币圈（crypto）投资中，金融杠杆的应用比传统市场更为常见。许多交易平台允许投资者用少量本金借入更多资金进行数字货币交易，这就是所谓的“杠杆交易”。通过杠杆，投资者可以用 1 枚比特币撬动 5 枚甚至 10 枚的交易仓位，如果行情上涨，收益被放大；但一旦行情下跌，亏损也会被无限放大，甚至面临强制平仓的风险。币圈的高波动性，使杠杆既是赚快钱的利器，也可能成为快速亏损的陷阱。

什么是金融杠杆？

简单来说，金融杠杆就是用“别人的钱”来撬动更大的投资。比如，你手里有 10 万元，想投资一家公司。如果直接投资，你的收益完全取决于这 10 万元。但如果你向银行贷款 40 万，再加上自己的 10 万，总共 50 万去投资，公司赚了 10% 的利润，你的收益就不只是 1 万（10% × 10 万），而是 5 万（10% × 50 万），自有资金的回报率从 10% 提升到了 50%。这就是杠杆的魔力。

杠杆如何放大风险？

当然，杠杆也会放大损失。如果上面的投资亏损 10%，总投资 50 万亏了 5 万，你的自有资金 10 万就只剩 5 万了，损失了 50%。由此可见，杠杆是一把双刃剑：赚得多时更爽，亏得多时更痛。

杠杆的实际应用与案例

股票投资案例

假设你看好某只股票，手里有 2 万元。你通过保证金交易再借 8 万，总共 10 万投资。如果股票上涨 20%，总资产变为 12 万，你扣除借来的 8 万本金，净赚 2 万，自有资金翻倍，回报率 100%。但如果股票下跌 20%，总资产只剩 8 万，你还要还银行 8 万，净资产 0，自有资金全部亏光。杠杆让收益和风险都被放大了。

房地产杠杆案例

你准备买一套 100 万元的房子，首付 20 万，贷款 80 万。房价一年涨了 10%，房子价值变成 110 万，你卖掉房子还清贷款 80 万，净赚 10 万，自有资金 20 万回报率 50%。相反，如果房价下跌 10%，房子只值 90 万，还清贷款 80 万，净亏 10 万，自有资金 20 万亏掉一半。

风险控制很重要

杠杆能放大收益，但过度使用会带来巨大风险。投资者或企业必须评估融资成本、投资回报和市场波动，合理控制杠杆比例。否则，一旦投资失败，可能面临巨额亏损甚至破产。

总结

金融杠杆就像“放大镜”，能让小资金产生大效益，也可能让小亏损变成大灾难。通过实际案例可以看到，懂得使用杠杆并控制风险，才能真正发挥它的威力。 [show_file file="/var/www/wp-post-common/justyy.com/teaching-vlog.php"] [show_file file="/var/www/wp-post-common/justyy.com/teaching-kids-money.php"]

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教孩子编程: 证明根号2是个无理数的两种方法(反证法/几何无限下降法) 2025年10月13日 02:08

教孩子编程: 证明根号2是个无理数的两种方法(反证法/几何无限下降法)

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2025年10月13日 02:08

如何证明 √2 是无理数 — 两种方法（反证法与几何无限下降）

“√2 是无理数”这一说法的意思是不存在整数 [math]a[/math] 和 [math]b\neq 0[/math] 且 [math]\gcd(a,b)=1[/math]，使得 [math]\sqrt{2}=\dfrac{a}{b}[/math]。

方法一 — 反证法

假设相反，认为 [math]\sqrt{2}[/math] 是有理数。则存在整数 [math]a[/math] 和 [math]b[/math]，满足 [math]b\neq 0[/math] 且 [math]\gcd(a,b)=1[/math]，使得 [math]\sqrt{2}=\dfrac{a}{b}.[/math] 两边平方得： [math]2=\dfrac{a^2}{b^2}\quad\Rightarrow\quad a^2 = 2b^2.[/math] 由 [math]a^2 = 2b^2[/math] 可知 [math]a^2[/math] 为偶数，因此 [math]a[/math] 必为偶数。设 [math]a=2k[/math]，其中 [math]k[/math] 为某整数。代回去： [math] ^2 = 2b^2 \quad\Rightarrow\quad 4k^2 = 2b^2 \quad\Rightarrow\quad b^2 = 2k^2.[/math] 因此 [math]b^2[/math] 为偶数，故 [math]b[/math] 亦为偶数。于是 [math]a[/math] 和 [math]b[/math] 都为偶数，这与我们假设的 [math]\gcd(a,b)=1[/math] 矛盾（它们至少有公因子 2）。该矛盾说明原假设错误；因此 [math]\sqrt{2}[/math] 为无理数。

方法二 — 几何无限下降（等腰直角三角形中线构造）

[caption id="attachment_70110" align="alignnone" width="575"]

等腰直角三角形边向斜边作垂线证明根号2不是有理数[/caption] 设一个等腰直角三角形 [math]\triangle ABC[/math]，其中直角在 [math]C[/math]，两条直角边 [math]AC=BC=b[/math]，斜边 [math]AB=a[/math]，因此有 [math]a^2=b^2+b^2=2b^2[/math]。取 [math]BC[/math] 的中点 [math]E[/math]，从 [math]E[/math] 向斜边 [math]AB[/math] 作垂线，垂足为 [math]D[/math]。则 [math]\triangle BDE[/math] 也是一个等腰直角三角形，并且与原三角形 [math]\triangle ABC[/math] 相似。记小三角形的斜边和直角边分别为 [math]a'=BE[/math] 与 [math]b'=BD[/math]。有 [math]a'^2=2b'^2[/math]，从而验证了 [math]\triangle BDE\sim\triangle ABC[/math]。关键点在于相似（固定比例缩放），小三角形的尺寸是原三角形的一定比例。从 [math]BC[/math] 取中点 [math]E[/math]，向斜边 [math]AB[/math] 作垂线，交于 [math]D[/math]。于是 [math]\triangle BDE[/math] 与 [math]\triangle ACB[/math] 相似。我们可以通过“重复减法”来表达边长关系：因为 [math]\triangle ACE = \triangle ADE[/math]，所以 [math]AC = AD[/math]，因此 [math]AB - AC = AB - AD = BD[/math]。进一步有 [math]AC - BD = BC - BD = BC - DE = BC - CE = BE[/math]。因此 [math]AB - AC [/math] 辗转相减 [math] BE - BD[/math]，即 [math]a - b \quad\Rightarrow\quad a' - b'[/math]，其中 [math]a' = BE[/math]，[math]b' = BD[/math]。由于 [math]\triangle BED \sim \triangle ABC[/math]，我们可以无限次重复这一构造过程。每次重复相同的操作（取直角边的中点并作垂线到斜边），都会得到一个与原三角形相似的新等腰直角三角形，其边长都按某个固定比例 [math]r[/math] 缩小。因此，斜边和直角边都会在每一步以几何级数的方式缩小。这在整数情况下导致“无限下降”矛盾：

如果假设存在整数边长满足 [math]a^2=2b^2[/math]，则这种几何构造（或等价的、保持整数关系的中点构造）会产生一个更小的正整数解。
无限重复下去会得到一个严格递减的正整数序列，这显然不可能。

因此，不存在这样的整数解，即 [math]\sqrt{2}[/math] 是无理数。两种方法均证明了 [math]\sqrt{2}[/math] 不能写成两个整数之比。

方法一（反证法）利用奇偶性，说明若假设分数为最简形式则会导致分子和分母都为偶数，从而矛盾。
方法二（几何无限下降）通过在等腰直角三角形中作中线并利用相似性得到更小的整数解，从而与最小性矛盾。

任一方法都给出清晰而严谨的证明，表明 [math]\sqrt{2}[/math] 是无理数。 [show_file file="/var/www/wp-post-common/justyy.com/math.php"] 英文：Teaching Kids Programming - Two Ways to Prove Square Root of Two is Irrational (proof by contradiction and geometric infinite descent)

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比特币最近波动有点大: 一天牛市一天熊比特币10万美金以内都是最后上车的机会！比特币近期的价格波动可以归因于多个关键因素，包括地缘政治动态、监管变化以及加密行业内的重大安全事件。其中一个主要影响因素是美国前总统唐纳德·特朗普对乌克兰和加密货币监管的立场变化。据报道，特朗普再次当选，他可能会推动减少美国对乌克兰的支持，这可能会影响全球金融市场和风险偏好。同时，特朗普正在将自己塑造为亲加密货币的候选人，表示有意让美国成为一个更加友好的加密货币环境。这一立场引发了市场对监管政策可能发生变化的猜测，导致市场情绪在乐观和不确定性之间波动。特朗普对俄乌战争的态度美国第43届总统唐纳德·特朗普已经在2025年1月当选并正式上任（第二次），那么他的政策可能会对比特币价格的波动产生更加直接和显著的影响。他政府对乌克兰和加密货币监管的立场已经不再是猜测，而是正在实际塑造市场的关键力量。特朗普（Donald Trump）减少美国对乌克兰的支持，全球投资者可能会预期地缘政治稳定性发生变化，从而增加对比特币作为避险资产的需求。同时，他的亲加密货币立场可能正在推动市场的乐观情绪。如果他的政府推出有利于加密行业的监管政策，例如明确的合规指南或减少监管审查，可能会吸引更多机构投资者进入市场，并促进更广泛的加密货币采用。然而，政策的快速变化也可能导致短期市场剧烈波动，因为市场需要时间来消化新的政策动向。朝鲜黑客盗取Bybit交易所15亿美元的ETH 另一个显著影响比特币价格的事件是近期涉及朝鲜黑客组织“Lazarus”的15亿美元以太坊被盗案件。据报道，Bybit交易所（全球第二）这些被盗的ETH已经被清洗，此次大规模黑客攻击引发了人们对加密行业安全性的担忧。此类安全事件不仅会削弱投资者信心，还可能引发更严格的监管审查，导致短期市场动荡。此外，被盗资金的大规模流动和出售可能对市场流动性造成冲击，进一步加大价格波动。随着这些事件的持续发酵，比特币价格正受到政治决策、监管预期以及安全挑战等多重因素的影响。与此同时，与朝鲜黑客组织 Lazarus 相关的 15 亿美元以太坊被盗事件仍在影响加密市场。由于这些被盗 ETH 已被清洗，人们对加密行业安全漏洞的担忧持续存在，同时也可能引发更严格的监管审查。政治、监管和安全等多重因素交织在一起，共同导致了比特币近期的剧烈价格波动。...
拔牙后的注意事项(图, 慎入) Care of Mouth after Extraction 昨天又拔了两颗牙, 初步定在5月4号装牙套. 这是牙医诊所给的术后注意事项: 拔完后需要等3-4小时麻醉失效后才能吃喝. 稍微流点血是很正常的. 但是请不要漱口吐出, 因为这会加速流血. 你只要轻轻的含着口水并咽下即可. 如果一直流血, 请拿着纱布(并不是纸巾)放在拔牙处20分钟. 24小时内请不要运动, 术后几小时内回家静静坐着. 12小时内不要吸烟, 喝酒或者喝热饮, 因为这会让伤口流血....
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风雨无阻早起送娃去坐校车 2025年10月1日 04:00

风雨无阻早起送娃去坐校车

小赖子

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2025年10月1日 04:00

从这个月开始，娃正式入读了剑桥最“卷”的私校 —— Perse（学术实力特别强）。学校在市中心，上下班高峰期堵得厉害，原本二十分钟的路程，经常能堵成一个多小时。幸好学校有校车，不过是要收费的，一学期大约300英镑，折合下来单程2.5英镑，其实也算合理。相比之下，公校的校车是免费的，由政府出资。 Perse的校车有两条路线，其中一条会经过Madingley Park & Ride，早上7点35分发车。所以我每天早上7点就得起床，先叫娃，再收拾一下，大概7点20准时出门。有一次是媳妇送的，结果只晚了一分钟，最后只能自己开车把娃送到学校。还好她上班方向顺路，不算太麻烦。下午放学接娃的时间是4点50分左右，有时候会晚几分钟。不过下午不像早上那样紧张，最大的压力还是每天早上怕赶不上校车。记得第一天接娃的时候，迟迟不见他下车。后来司机示意我上车找，才发现娃还不知道该什么时候下车。幸亏司机眼神好，看出我在等人，不然下一站就是Cambourne了，要是去那边接，可得多花半小时车程。每天早上大巴一到，就能看到一群娃从车里下来。天气冷了，他们基本都会待在车里等，不会提前下车。一想到接下来的五年，几乎每天都要这样早晚接送，就觉得挺辛苦的。每天早上被强制开机还是挺难受的。 [caption id="attachment_70006" align="alignnone" width="2048"] 每天早上送娃去坐校车/私校/Perse[/caption] [caption id="attachment_70008" align="alignnone" width="2048"] 每天早上送娃去坐校车/私校/Perse[/caption] [caption id="attachment_70007" align="alignnone" width="864"] 每天早上送娃去坐校车/私校/Perse[/caption] [caption id="attachment_70014" align="alignnone" width="2048"] 剑桥Perse私校每天校车[/caption] [caption id="attachment_70132" align="alignnone" width="2048"] 每天早上送娃去坐校车/私校/Perse[/caption] [caption id="attachment_70133" align="alignnone" width="2048"] 每天早上送娃去坐校车/私校/Perse[/caption] [show_file file="/var/www/wp-post-common/justyy.com/private-school.php"]

第一次私校家长会: 原来家长比孩子还卷前几天参加了娃的第一次家长会，和几位家长聊下来，真是个个都很厉害。不光孩子们卷，家长也一样卷，一眼望去基本都是 Dr/博士。娃还调侃我一句：“这有什么的，你不也是 Dr 吗？” 我心里默默想：还好没写学校名字，不然我这野鸡大学的头衔真拿不出手 😂。私校里真是人才济济，乐器过 8 级的太常见了，卷得不得了。我还问过娃，是想当 big fish in a small pond...
AI爆改吉卜力风格照片? ChatGPT-4o要收费, 但这里有免费方法! 免费用Grok 3来生成吉卜力风格的照片(Ghibli) 这两天，朋友圈和X（推特）上都被吉卜力风格的照片刷屏了，就连伊隆·马斯克也特意发帖推荐了 ChatGPT-4o 的这项新功能。仿佛一夜之间，AI 就能取代绝大多数设计师的工作。这个 AI 生成图片的功能（严格来说是图生图）仅限 ChatGPT-4o 的付费用户使用，每月订阅费用为 20 美元。我曾在两年前订阅过半年 ChatGPT Plus/Pro，但后来账号因支付问题被封——当时我使用的是...
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共享主机(Shared Hosting)和VPS主机的比较共享主机 vs VPS 主机：关键区别当我开始我的互联网之旅时，我将我的个人网站放在资源有限的共享主机上，后来我学会了管理服务器（Linux），并将我的网站迁移到 VPS 服务器。我开始开发 Web 应用程序和 API，甚至有一些应用程序在专用服务器（Dedicated Server）上运行。简介选择合适的主机托管方案对于网站的性能、可扩展性和安全性至关重要。目前流行的两种选择是共享主机（Shared Hosting）和虚拟专用服务器（VPS Hosting）。虽然它们都相对经济实惠，但在资源分配、性能和管理控制方面存在显著差异。本文将深入探讨这些区别，帮助您做出明智的决策。...
英国房子的EPC节能报告(Energe/Efficiency Performance Certificate) EPC (Energe/Efficiency Performance Certificate) 是英国房子的节能报告, 法律上规定, 每个房子都必须要有一个EPC报告, 报告的有效期为十年. 房东在把房子出租或者想卖房的时候, 这个EPC就必须有效, 在一些情况下比如出租房子的时候, 这个EPC报告还必须符合一些最低标准, 比如房子必须满足 F档(类似及格线)...
微信PC端程序占用了1.39 TB的空间! 快速清理微信占用空间前两天我的 C 盘剩余空间突然变红了，我随手一查，竟然发现微信 PC 端程序居然占用了 1.39 TB 的空间，简直不可思议。在手机上，微信同样是名列前茅的“吞空间大户”，在设置 → 通用 → 手机存储空间里几乎稳居第一。更离谱的是，这些空间大多并不是因为聊天记录，而是各种缓存文件、视频、图片和被动接收的文件所堆积起来的。平时我们只是点开看一眼，就算没保存下来，微信也会悄悄把它们留在本地，占据大量磁盘。尤其是群聊里转发的视频和文件，日积月累就成了一个“隐形黑洞”。...
在英国给孩子换学校的经历: 孩子离开了村里的小学由于搬了家, 孩子上学得提前半小时出门了, 因为早上堵, 也得开车半小时才能到. 之前在 Fen Drayton 村庄上小学, 早上8:45学校门开, 9点敲钟孩子排队依次进入教室, 我们由于在村里, 只需要提前5分钟出门和孩子一起走路就可以了. 现在一下子早上变得很匆忙, 得叫孩子起床, 做早饭,...

Justin
国家育儿补贴制度实施方案出炉，申领方式确定 2025年7月28日 22:27

国家育儿补贴制度实施方案出炉，申领方式确定

Justin

2025年7月28日 22:27

今天下午看到一则好消息：中共中央办公厅国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》！

核心内容概览

1. 补贴对象与标准

对象：从2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴，至其年满3周岁。
标准：现阶段国家基础标准为 每孩每年 3600 元。
- 对于 2025 年 1 月前出生但不到 3 岁的婴幼儿，按实际月份折算发放。
- 免征个人所得税，且不纳入低保或特困救助的收入计算。

2. 申领流程与管理机制

申领主体：婴幼儿父母或监护人，向户籍所在地申领。
申请方式涵盖线上（育儿补贴信息系统）与线下。
审核流程包括基层初审、县级卫生健康机构复审、市级和省级抽查，确保资金精准发放、防止差错损失。

3. 资金来源与发放安排

中央财政设立专项转移支付支持发放国家基础标准部分；地方如提标，由地方财政自行负责。
发放时间由各省结合实际安排，发放渠道建议通过银行卡或社会保障卡系统“一卡通”。

4. 监督与组织保障

建立全国统一的信息管理系统，结合“出生一件事”等机制，加强跨部门数据共享。
审计、纪检监察部门将对政策实施全过程监督，强化绩效评估，并接受社会监督。

育儿补贴申领程序

育儿补贴由婴幼儿的父母一方或其他监护人按规定向婴幼儿户籍所在地申领。具体程序如下：

申请。申领人填写有关信息，提供婴幼儿的出生医学证明、户口簿等材料，并对所提供信息及材料的真实性、完整性作出承诺。申领人主要通过育儿补贴信息管理系统线上申请，也可线下申请。
初审。婴幼儿户籍所在地乡镇政府（街道办事处）对申请信息进行初审，村（居）民委员会协助做好相关工作。
审核确认。县级卫生健康部门进行审核确认，并将相关信息提供给同级财政部门。
抽查。市级卫生健康部门按一定比例，对补贴对象信息进行抽查。省级卫生健康部门根据需要开展抽查，实行动态监管，确保资金安全。

深圳育儿补贴线上申请入口：

网上消息说预计深圳会在8月中下旬开放申领系统。届时可通过下面两种方式进入：

电脑登录广东政务服务网 -> 选择“深圳市” -> 搜索“育儿补贴”
手机“粤省事”app或微信小程序 -> 人生事 -> 生育 -> 育儿补贴申领

2022-2024年各月份出生婴幼儿申领育儿补贴金额对照表

对于2025年1月1日之前出生不满3周岁的婴幼儿，按应补贴月数折算计发补贴。具体算法见下表:

2022-2024年各月份出生婴幼儿申领育儿补贴金额对照表

政策亮点及意义分析

减轻家庭负担、支持生育友好

制度性补贴方式稳定可期，不依赖地方临时性政策，为育龄家庭带来持续性支持。

制度严密、流程规范

线上信息系统与分级抽查机制提升效率与透明度，有利于降低审核成本与滥发风险。

财政可承受、地方有空间

中央与地方分担机制既保障基础，又允许地方因地制宜提标或增加扶持。

深圳现有教育类补贴申请

1. 深圳在校儿童成长补贴

传送门：深圳市教育局关于做好2024-2025学年在园儿童健康成长补贴申请与发放工作的通知

补贴标准：每生每年1500元。

其中1300元(每学期650元)用于抵减符合补贴申领条件的在园儿童缴纳的保教费(未缴纳保教费的在园儿童不予发放)：已按学期缴纳保教费的在园儿童，一次性返还给儿童家长；按月缴纳保教费的在园儿童，从收到补贴经费的下个月起抵扣应缴保教费，三个月内抵扣完毕。

剩余200元分两部分使用：

一是用于退还符合补贴申领条件的在园儿童家长已垫付的儿童体检费，退费标准执行市教育局和市卫生健康委的相关规定;

二是幼儿园用于购买儿童读物或玩教具，开展全园教育教学活动。

申请条件：

在深圳市依法设立并达到规范化要求的各类幼儿园就读的中国籍3-6岁儿童，符合本市人口管理政策的大陆地区非深户籍和港澳籍儿童，即可申领补贴，台湾籍在园儿童参照深圳户籍儿童。

申请补贴的在园儿童需符合下列条件之一：

（一）深圳户籍在园儿童需持有本市户籍证明，台湾籍儿童参照深圳户籍儿童。

（二）大陆地区非深户籍、港、澳籍在园儿童须符合下列条件之一：

父母或其他法定监护人至少一方为深圳户籍；
父母或其他法定监护人至少一方持有本市公安部门核发的具有使用功能的深圳居住证。

深圳民办中小学学位补贴

政策原文：深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴办法

Tips：可以在【深圳本地宝】公众号，聊天对话框内回复【学位补贴】关键词，即可获取相关申请指南及入口。

补贴标准：

小学：每人每年最多7000元（每学期最多3500元）；

初中：每人每年最多9000元（每学期最多4500元）。

补贴规则：（实际补贴）

受委托学校的学费收费标准低于补贴标准的，最高补贴额度为其学费收费标准；

受委托学校的学费收费标准高于补贴标准的，补贴额度为补贴标准的最高值。

也就是说，家长实际能补贴多少钱，跟学校学费有关系。

申请条件：

具有深圳市中小学学籍，年满6周岁，符合《深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴办法》规定条件的我市民办学校在校学生，即符合以下条件之一：

深圳市户籍适龄儿童；
享受深圳市政府相关优惠政策人员适龄子女；
非深圳市户籍人员子女，其父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且父母双方或一方在深圳市连续居住满1年、连续参加社会保险（养老保险和医疗保险）满1年；或者学生本人依据《国务院办公厅关于印发〈港澳台居民居住证申领发放办法〉的通知》（国办发〔2018〕81号）申领了港澳台居民居住证，并在有效期内。

国家育儿补贴制度实施方案出炉，申领方式确定最先出现在Justin写Plogs的地方。

普通视图

语文部分

培养古诗词背诵的习惯（可选）

📚 小学一年级建议背诵古诗词清单

一年级上册

1. 《咏鹅》

2. 《画》

3. 《悯农（其二）》

4. 《江南》

5. 《古朗月行（节选）》

6. 《风》

一年级下册

1. 《春晓》

2. 《赠汪伦》

3. 《静夜思》

4. 《寻隐者不遇》

5. 《池上》

6. 《小池》

7. 《画鸡》

语文必学

拼音

二、 拼音与英语教学是否冲突？

需掌握汉字表**

第一类：数字与量词 (约25字)

第二类：人物、身体与称呼 (约60字)

第三类：自然、天地与现象 (约70字)

第四类：动物、植物与食物 (约80字)

第五类：颜色、性状与方位 (约80字)

第六类：动作与行为 (约150字)

第七类：日常物品、场所与建筑 (约70字)

第八类：反义词、抽象概念与虚词 (约120字)

二、 题目指令高频汉字表 (“见面能认”即可)

💡 如何高效让孩子掌握“题目字”？

英语部分

一、 核心语法点（理解即可，无需术语）

二、 核心词汇表（主题分类）

三、 学习建议与方法

数学部分

数学知识体系与学习目标

核心知识点详解与教学资源

实践小贴士

超市教学计划

一、 行前准备：制定“寻宝任务单”

二、 现场教学实战指南

三、 给家长的温馨提示

金融杠杆: 借钱也能赚钱, 但风险也要小心

什么是金融杠杆？

杠杆如何放大风险？

杠杆的实际应用与案例

股票投资案例

房地产杠杆案例

风险控制很重要

总结

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如何证明 √2 是无理数 — 两种方法（反证法与几何无限下降）

方法一 — 反证法

方法二 — 几何无限下降（等腰直角三角形中线构造）

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核心内容概览

1. 补贴对象与标准

2. 申领流程与管理机制

3. 资金来源与发放安排

4. 监督与组织保障

育儿补贴申领程序

2022-2024年各月份出生婴幼儿申领育儿补贴金额对照表

政策亮点及意义分析

减轻家庭负担、支持生育友好

制度严密、流程规范

财政可承受、地方有空间

相关政策消息：学前教育逐步推进免费

深圳现有教育类补贴申请

1. 深圳在校儿童成长补贴

深圳民办中小学学位补贴

二、拼音与英语教学是否冲突？

二、题目指令高频汉字表 (“见面能认”即可)

一、核心语法点（理解即可，无需术语）

二、核心词汇表（主题分类）

三、学习建议与方法

一、行前准备：制定“寻宝任务单”

二、现场教学实战指南

三、给家长的温馨提示