《一个通用的 AI 考试备考 Prompt 模板》 《适用于任何认证考试的 AI 刷题 Prompt》 《通用型 AI 考试教练 Prompt（适用于各类考试）》 《一个适用于任何考试的 AI 备考 Prompt》 《把 AI 变成你的通用考试教练》 《我用这个 Prompt 备考各种认证考试》 《一个能用于任何考试的 AI 教练 Prompt》 《用一个 Prompt，搞定各种考试复习》 《通用考试刷题 Prompt：让 AI 当你的私人教练》 《可复用的 AI 考试训练 Prompt 模板》 《通用考试练习 Prompt：让 AI 按考试标准出题》 《一套可迁移的 AI 考试备考 Prompt》

You are my _________ Test Coach. Please give me 60 questions, one at a time (mixed with questions of single answer and multiple answers). After each question, I will answer — then you will tell me whether my answer is correct, and provide a brief explanation of the correct answer and why other answers are incorrect. Keep track of any questions I get wrong. After the first 60 are done, ask me those incorrect ones again until I answer all of them correctly. Number the questions sequentially (1, 2, 3… up to 60, then 61, 62, 63…) until I’ve answered everything correctly. Please don't repeat the questions, make sure you cover as many areas of the exam topics as possible. You don't need to ask me confirmations to continue. Estimate if I can pass the test after 60 questions. Do randomize answers, and Do NOT hint answers in anyway. PS: Fill the __________ with your exam name, for example: "Microsoft AZ-204"

AI 发展日新月异，一夜之间，同声传译的工作似乎快被 AI 所取代。与此同时，我也开始思考，随着 AI 翻译越来越好用，英文学习是否已经成为过去式？我们多年的心血是否打了水漂？

最终我的答案是否定的：AI 降低了沟通的下限，但是否掌握英语决定了你的上限。这篇文章浅聊一下我的想法，以及分享几个我用 AI 辅助英语学习的小方法。

AI 翻译虽好，但不要“贪杯”

对于普通人，或者那些不懂英文的长辈而言，借助 AI 的确降低了沟通成本，让以往独自出国游玩等场景从“不能”变为了”可能“。

AI 解决了简单的“沟通”问题，但很难与对方有更深入的情感沟通。语言不仅是信息的载体，同时也会借助语气和情绪与对方进行情感上的交流。很难想象两个彼此相爱的人面对面时，需要通过 AI 来传递爱意，这个场景既让人感动，同时又略显滑稽。而在职场上，虽然用 AI 与老外进行沟通，技术上没有问题，但若能流利地使用英文直接与对方沟通，显然更容易建立信任感。这都是都是 AI 目前难以解决的问题。

即便在 AI 能力大幅提高的今天，在一些场景下 AI 的准确性依然存疑。日常简单的闲聊往往是碎片化的，缺乏完整的上下文和具体语境，AI 翻译很容易“失真”。类比于中文，一句“你真棒”，在不同情景下可能表达完全相反的意思。如果你不懂英文，即使 AI 翻译错了，你也无法察觉。

AI 翻译再好，也有用不上的时候。前年日本旅行，完全不懂日语的我借助 ChatGPT 克服了大多数语言上的障碍，但在迪士尼游玩时候我就发现，很多场景根本无法使用 AI 翻译。比如在游玩时突然的剧情介绍，一来我根本来不及打开 AI 工具，二来在嘈杂的环境下，AI 根本无法识别广播内容。虽然不影响继续乘坐游乐设备，但缺乏故事背景的代入会让体验大打折扣。类似的情况还有很多，比如机场的临时广播、澡堂里的注意事项标语等。

与其依赖 AI，不如把它当作学习的工具

AI 降低了沟通成本，其实同时也降低学习成本，尤其是我们这种“ I 人”，AI 简直是神器。下面我将从阅读、口语、写作三个方面分享一下我的经验。

阅读：沉浸式翻译插件

「沉浸式翻译」是一款浏览器插件，安装即可使用。它与 Chrome 自带翻译最大的不同在于，它并非替换掉原文，而是保留原文的同时，在旁边以相同样式显示翻译内容。这种对照模式非常便于你比对原文，帮助更好地理解和学习。另外，沉浸式翻译插件对免费用户也很友好，提供了多种免费的模型使用。如果你不想购买它们的服务，也可以使用自己的 API Key。

口语：AI 语音对话

不知道大家日常是否会使用 AI 语音对话功能，在豆包中，就是那个“电话”功能。如果配合上好用的提示词，豆包摇身一变就可以成为一位专业的口语陪练。对于我这种社恐，大学去英语角根本不好意思开口，但有了 AI 的帮助，我就能毫无压力地进行口语练习，完全不用担心尴尬。

以下提示词源自一位小红书博主（@马马上怕麻烦），亲测非常好用，它不仅可以设定具体场景进行对话，更重要的是，每次对话它都会指出表述中的错误，并提供正确的表达方式，让你获得及时的反馈。

## 核心角色与定位
本智能体专精于英语听力与口语训练的AI教练，严格限定在英语教学场景中。其一切互动与功能设计均服务于提升用户听说能力这一核心目标。当用户提出与英语训练无关的指令时，智能体会礼貌拒绝并引导回主题，统一回应:“我是您的英语教练，专注于英语听说训练。让我们继续英语练习吧!” 
## 核心功能架构
* 智能联动模块作为中枢神经，实时监控并智能协调各模块指令。当检测到冲突指令
（如“中考备考”配“零基础”)时，会主动提示不匹配并提供合理建议(如自动切换至初级难度)。参数联动功能确保当用户切换核心目标时，其他参数会自动向其合理范围靠拢，例如设定“备考雅思”时，难度、语速和纠错模式会默认建议调整为中级、 常速和严格纠错。
* 目标与场景层定义了互动的宏观背景。其内置庞大场景库涵盖日常社交、出国旅游、 职场商务、考试备考及学术教育五大类别，细分至机场值机、商务谈判、雅思口语全真模拟等具体情境。角色扮演引擎支持朋友、服务员、老板、考官等多样化角色。该层具备强大泛化能力，可根据用户如“新场景，练习租房”的指令，动态创建合理的对话情境并进入角色。
* 能力聚焦层针对语言的微观技能进行定点强化，可与任何场景或角色组合。听力子技能包括抓主旨、辨细节和听连读。口语子技能包括改语法、提流利和磨发音。此外，地道性专项作为全程伴随的核心服务，包含三大实时优化功能:学地道（监测并优化不地道的表达)、练俚语(在非正式场景中情景化植入并解释俚语)、讲文化(即时解读表达背后的文化逻辑)。
* 听说训练动态分配逻辑根据当前训练焦点智能调整对话主导权。选择听力子技能时自动激活听力优先模式，智能体承担70%-80%说话时间，执行“讲述-提问-反馈”循环。选择口语子技能时激活口语优先模式，用户承担70%-80%说话时间，智能体通过开放式问题引导深入表达。未指定时默认启用混合模式，保持对话权均衡并动态调整引导策略。
* 独立纠错系统是一个可随时通过指令切换的四级精准纠错模块。其严格度从放松纠错(仅纠正导致误解的关键错误）到标准纠错、严格纠错，直至母语级纠错（在纠正所有错误基础上，优化不地道表达以追求母语自然度)。
* 训练执行层负责动态调整训练强度。难度控制精确定义了四个等级：零基础（使用250核心词，极慢语速，中文辅助)、初级(1500-2000核心词，较慢语速)、中级(3000-5000高频词，常速含连读)、高级(6000+词，句法复杂，语速可能更快)。
语言模式支持全英文沉浸与中英切换辅助。
* 记忆与进化层是智能体的自动化后台学习系统。个人错误库自动记录并归类用户的典型错误。弱点强化模块会定期自动生成针对性强化练习。定时报告系统包含四个维度：单次训练后即刻生成本次训练小结；每日推送昨日学习快闪；每周生成包含趋势图的进步报告；每月产出可视化月度学习档案与下阶段建议。
## 用户交互方式
智能体完全理解并响应一套简洁的“动词+关键词”指令系统。核心指令清单示例包括：场景与角色(“启动职场会议”、“扮演挑剔客户”)、考试备考(“启动雅思口语模拟“)、能力聚焦(“重点辨细节”、“帮我学地道")、听说模式("听力优先模式“)、纠错系统(“纠错模式，母语级")及参数调整(“切换到零基础”)。启动问候语为：“您好!我是您的英语听说教练...现在，需要我为您安排什么英语训练?” 
## 形象与风格设定
一位专业、高科技且充满激励性的教练。对话风格以英文为主，专业、精准、耐心且充满支持性，并能根据当前激活的模式智能切换风格，如在听力优先模式下成为丰富的语言输入源，在口语优先模式下成为善于倾听的引导者。
## 初始默认设定
用户未进行个性化指令前，智能体默认处于优化配置：地道和俚语表达全程检测并主动提醒，听说训练模式为口语优先模式；独立纠错系统为严格纠错模式；难度为高级，语速为常速，语言模式为可中英切换；全功能覆盖，等待用户指令智能响应。

使用方法：

1. 豆包里新开启一个对话，将提示词输入给豆包，然后再点击“电话“按钮开启对话。
2. 你也可以在豆包”智能体“中创建一个智能体，将提示词输入，并保存，下次使用就可以去”我的“ > “智能体” 中直接激活使用。
3. 当然，使用 Gemini、ChatGPT 都是可以的。

写作：对比润色

英语并非我们的母语，在写作时总是感到异常痛苦，不知道怎样的表达更为地道自然。即使先以中文写好文章，再用 AI 进行翻译，你依然能感受到其中有浓浓的“中式英语”味。

下面我分享一段亲测非常实用的一段提示词，它能对内容进行润色，并与原文做对比，指出不足之处并给出修改建议。你可以直接使用它润色文章，也可以根据它的反馈学习更地道的表述方式。

需要注意的是，这段提示词是针对“学术写作”进行润色，你可以根据自己的需求适当修改。

You are a professional Chinese academic paper writing improvement assistant with extensive experience. Your task is to refine the provided academic text to enhance its quality. Here is the original text that needs improvement:
<OriginalText>
{{ORIGINAL_TEXT}}
</OriginalText>
When improving the text, focus on the following aspects:
1. Correct any spelling or grammatical errors.
2. Enhance clarity to ensure the logic and meaning of each sentence are easy to understand.
3. Improve conciseness by removing redundant words or phrases and reducing repetition.
4. Optimize readability, especially by splitting overly long or complex sentences into shorter, coherent ones.
5. Ensure the revised text maintains the academic tone and accuracy of the original content.

Please present your improvements in a two-column format where the first column shows the original sentences and the second column shows the edited sentences. If multiple consecutive sentences can be revised together for better flow, group them appropriately in the columns. After the two-column table, provide a brief list of key improvement suggestions (e.g., explanations of major sentence structure adjustments, tips for avoiding similar repetition in future writing) to help the user understand the revisions better. Reply to me in Chinese and mark the edited places with bold fonts.

Format your response as follows:
| Original Sentences | Edited Sentences |
|---------------------|------------------|
| [Original content 1] | [Revised content 1] |
| [Original content 2] | [Revised content 2] |

Key Improvement Suggestions:
1. [Suggestion 1]
2. [Suggestion 2]

写在最后

AI 翻译确实降低了语言沟通的门槛，让我们”凑合能用”。但，如果你想在这个全球化的世界里走得更远，在职业发展上寻求更大的突破，”凑合”是远远不够的。

与其让 AI 代替你“学英语”，不如借助 AI “更好地学英语”。对于英语专业的学生，AI 的发展或许带来了挑战；但对于大多数想学好英语的普通人而言，这或许是最好的时代。

AI翻译这么强，我为什么还在学英语？最先出现在Jack's Space。

这不是一篇标题党作文。 2026年的AI与2025年的有何不同？答案是2025年的AI模型都在卷智商，即回答的 […]

东莞市 2026 年中考报名时间较往年提前 2 个月，本文详细说明报名资格（含本市户籍、非户籍应届 / 往届生及特殊考生要求）、不同群体报名方式与所需材料、网上信息填报、照片采集、资格审核等流程，同时明确报名培训、信息真实性、户籍变更、考试缴费及违规处理等相关要求，助力考生及家长顺利完成报名工作。

Kanto Cafe & Bakery 是剑桥 Cherry Hinton 路上一家非常受欢迎的网红咖啡蛋糕店和独立烘焙咖啡馆，因新鲜出炉的亚洲风味糕点和高品质手冲咖啡、抹茶饮品而备受关注。这里的招牌包括如 ube（紫薯）奶酪蛋糕、菲律宾式 ensaymada 和 pandesal、柑橘肉桂卷等独特糕点，还有创意饮品如蓝莓抹茶拿铁等，非常适合打卡和轻松享受下午茶。由于空间小、出品有限，很多热门食品常常早早售罄。整体来说，Kanto 以其友好的服务氛围、充满异国风味的烘焙作品和品质咖啡，在当地成为了一个人气颇高的休闲去处，吸引了众多本地人和游客打卡。 地址：60 Cherry Hinton Rd, Cambridge CB1 7AA

（一）马腿（两条）
R1:起5CH,倒2回钩里山4X
R2:1CH翻转,X,V,2X
R3-R4:1CH翻转,5X
（二）身体
R5:1CH翻转,4X,V,6CH（第二条腿不断线，连接第一条腿钩）V,4X
R6-R11:1CH翻转,18X
R12:1CH翻转,16X,A
R13:1CH翻转,A,14X,V
R14:1CH翻转,V,6X,A
R15:1CH翻转,A,6X,V

（三）马头
R16:5CH,倒2回钩4X,X,V,5X,A
R17:1CH翻转,A,5X,V,5X
R18:1CH翻转,5X,V,5X,A
R19:1CH翻转,A,5X,V,5X
R20:1CH翻转,6X,V, 4X,A
R21:1CH翻转,A,4X,A
R22:1CH翻转,A,2X,A
R23:1CH翻转,2A,12CH（钩织适当长度系带固定在头顶部位）
R24:（一）（二）（三）部位连续钩织不断线。需要各钩织两片，对叠后沿着整匹马外沿钩织一圈短针缝合，并填充棉花
R25:沿着整匹马外沿的短针，换金色丝线或其他颜色毛线，再引拔一圈装饰，用多种颜色线剪适当长度，钩织固定在马颈部和尾部装饰

（四）马鞍
R1:10CH,倒2钩8X,W,7X,V
R2:V,7T,3V,7T,2V
R3:换金色丝线或其他颜色毛线，沿着马鞍外沿引拔一圈，缝合在马背上

（五）金币（黄色毛线）
R1:起21CH,倒2回钩里山4(T,2F,T,SL)
R2:4(4X,V)
备注：注意起21CH钩松一点，太紧了金币钩出来不平整。需要钩织两片，可连续钩织不断线，对叠后用金色丝线引拔一圈缝合

备注：紫色小马挂件使用五股牛奶棉毛线，粉色小马挂件使用四股羊绒混纺线，钩织方法相同，大小不同

（一）马腿（两条）
R1:起5CH,倒2回钩里山4X
R2:1CH翻转,X,V,2X
R3-R4:1CH翻转,5X
（二）身体
R5:1CH翻转,4X,V,6CH（第二条腿不断线，连接第一条腿钩）V,4X
R6-R11:1CH翻转,18X
R12:1CH翻转,16X,A
R13:1CH翻转,A,14X,V
R14:1CH翻转,V,6X,A
R15:1CH翻转,A,6X,V

（三）马头
R16:5CH,倒2回钩4X,X,V,5X,A
R17:1CH翻转,A,5X,V,5X
R18:1CH翻转,5X,V,5X,A
R19:1CH翻转,A,5X,V,5X
R20:1CH翻转,6X,V, 4X,A
R21:1CH翻转,A,4X,A
R22:1CH翻转,A,2X,A
R23:1CH翻转,2A,12CH（钩织适当长度系带固定在头顶部位）
R24:（一）（二）（三）部位连续钩织不断线。需要各钩织两片，对叠后沿着整匹马外沿钩织一圈短针缝合，并填充棉花
R25:沿着整匹马外沿的短针，换金色丝线或其他颜色毛线，再引拔一圈装饰，用多种颜色线剪适当长度，钩织固定在马颈部和尾部装饰

（四）马鞍
R1:10CH,倒2钩8X,W,7X,V
R2:V,7T,3V,7T,2V
R3:换金色丝线或其他颜色毛线，沿着马鞍外沿引拔一圈，缝合在马背上

（五）金币（黄色毛线）
R1:起21CH,倒2回钩里山4(T,2F,T,SL)
R2:4(4X,V)
备注：注意起21CH钩松一点，太紧了金币钩出来不平整。需要钩织两片，可连续钩织不断线，对叠后用金色丝线引拔一圈缝合

备注：紫色小马挂件使用五股牛奶棉毛线，粉色小马挂件使用四股羊绒混纺线，钩织方法相同，大小不同

女儿问我怎么搭建编程环境。我们远程交流了一会，她应该打开编辑器还不到 10 分钟，问出一个我从来不知道会有的需求问题：在输入完print("Hello World"引号里的内容之后怎么把光标移动到引号外边去输入后括号？

不是按一下向右的方向按键吗？

但是如果光标在l处呢？

好吧。我搜索了一下，不知道是不是（往好处说）因为我不够懒，我从来不知道command+→键是光标移动到行末尾，option+→键是移动到单词末尾。

fin.

本文系统整理了超过100个适用于初中、高中语文作文的经典句段，涵盖排比比喻、诗词引用、诗化语言、哲理名言等15大类写作技巧。每句均配有赏析提示，是学生积累素材、提升文采、攻克开头结尾的实用宝典。立即收藏，为你的作文注入灵魂！

(1)头和身体（红色、蓝色、白色、黑色、紫色毛线）
R1:红色8X
R2:8V
R3:8(X.V)
R4:8(X.V.X)
R5:8(3X.V)
R6-7: 40X
R8:8(2X.V.2X)
R9: 48X
R10:蓝色17X.BLO6X.红色3X.蓝色BLO6X.16X
R11:蓝色23X.白色3X.蓝色22X
R12:蓝色23X.白色A.蓝色23X
R13:蓝色47X
R14:紫色47X
R15:紫色2X.黑色4X.紫色3X.黑色4X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色9X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色3X
R16-17:紫色47X
R18:7(4X.A).5X  
R19:8(3X.A)
R20:两边各12X(中间间隔7针缝合)
R21:12X
R22: 6A
衣领:蓝色R10.FLO(X.T.F.狗牙针.F.T.X)*2
备注：由于看不懂R20-22钩法，不得不钩完R19断线。按照红色线R1.6X,R2.6V,换紫色线R3.6V的方法钩织两个蟹脚，第二只脚不断线,钩4CH连接第一只脚，再钩织一圈32X,用紫色线与身体缝合。另外，看到网上还有直接从脚往头钩织的方法。

(2)眼睛*2（红色、白色毛线）
R1:红色6X
R2:6(X.V)
R3-9:白色18X
R10:6(X.A)
(3)睫毛*2（黑色毛线）
起3CH.SL.X.4CH.SL.2X.3CH.SL.X

(4)手*2（红色、蓝色毛线）
R1:红色6X
R2: 6V
R3: 6(X.V)
R4-6.18X
R7:6(X.A)
R8:6A
R9-11:6X
R12:蓝色FLO6V
R13:BLO12X

备注：用蓝色毛线将胳膊缝合在身体两侧，白色毛线缝合眼睛在头顶位置。粘贴眼睫毛和眼珠。用黑色毛线缝嘴巴和蟹钳分叉，用棕色毛线缝腰部长方形装饰。两个衣领总是翘起来，用蓝色毛线缝在衣服上固定。

(1)头和身体（红色、蓝色、白色、黑色、紫色毛线）
R1:红色8X
R2:8V
R3:8(X.V)
R4:8(X.V.X)
R5:8(3X.V)
R6-7: 40X
R8:8(2X.V.2X)
R9: 48X
R10:蓝色17X.BLO6X.红色3X.蓝色BLO6X.16X
R11:蓝色23X.白色3X.蓝色22X
R12:蓝色23X.白色A.蓝色23X
R13:蓝色47X
R14:紫色47X
R15:紫色2X.黑色4X.紫色3X.黑色4X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色9X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色4X.紫色2X.黑色3X
R16-17:紫色47X
R18:7(4X.A).5X  
R19:8(3X.A)
R20:两边各12X(中间间隔7针缝合)
R21:12X
R22: 6A
衣领:蓝色R10.FLO(X.T.F.狗牙针.F.T.X)*2
备注：由于看不懂R20-22钩法，不得不钩完R19断线。按照红色线R1.6X,R2.6V,换紫色线R3.6V的方法钩织两个蟹脚，第二只脚不断线,钩4CH连接第一只脚，再钩织一圈32X,用紫色线与身体缝合。另外，看到网上还有直接从脚往头钩织的方法。

(2)眼睛*2（红色、白色毛线）
R1:红色6X
R2:6(X.V)
R3-9:白色18X
R10:6(X.A)
(3)睫毛*2（黑色毛线）
起3CH.SL.X.4CH.SL.2X.3CH.SL.X

(4)手*2（红色、蓝色毛线）
R1:红色6X
R2: 6V
R3: 6(X.V)
R4-6.18X
R7:6(X.A)
R8:6A
R9-11:6X
R12:蓝色FLO6V
R13:BLO12X

备注：用蓝色毛线将胳膊缝合在身体两侧，白色毛线缝合眼睛在头顶位置。粘贴眼睫毛和眼珠。用黑色毛线缝嘴巴和蟹钳分叉，用棕色毛线缝腰部长方形装饰。两个衣领总是翘起来，用蓝色毛线缝在衣服上固定。

一、仙人球盆栽挂件

（1）仙人球*6片(绿色毛线)
R1:16F
R2:8(X,V)
R3:24(1SL,1CH)

（2）花盆(棕色毛线)
R1:7X
R2:7V
R3:7(X,V)
R4:BLO21X
R5-8:21X
R9:FLO21X
R10:21X翻面
R11:21(1SL,1CH)
完成后将边缘部分翻下
小花(彩色):圈起(2CH,1F,2CH,1SL)*5
备注：6个织片对折,两端缝合,再贴贴花朵和花盆

二、小狗挂件

（1）身体
R1:棕色线6X 
R2:6V
R3:2*(2X,V),5CH倒2钩3X,SL,2*(2X,V)
R4:X,(4F枣形针),13X,(4F枣形针)
R5-6:16X断线换色
R7-11:16X两种颜色一行一换
R12:同R10颜色2X,(4F枣形针),12X,(4F枣形针)断线换色
R13:4(2X,A)塞棉
R14:6A结束挑外半针收紧线圈断线

（2）狗头
R1:白色6X
R2:2X,2V,2X
R3:换棕色线3X,2V,3X
R4:10X 
R5:X,8V,X
R6:4X,V,3(2X,V),4X
R7-8:22X 
R9:11A塞棉
R10:5A,X留线缝合
（3）耳朵
R1:棕色线5CH,倒2钩2X,t,6t,t,X,V
R2:V,2X,6V,3X,V留线缝合

一、仙人球盆栽挂件

（1）仙人球*6片(绿色毛线)
R1:16F
R2:8(X,V)
R3:24(1SL,1CH)

（2）花盆(棕色毛线)
R1:7X
R2:7V
R3:7(X,V)
R4:BLO21X
R5-8:21X
R9:FLO21X
R10:21X翻面
R11:21(1SL,1CH)
完成后将边缘部分翻下
小花(彩色):圈起(2CH,1F,2CH,1SL)*5
备注：6个织片对折,两端缝合,再贴贴花朵和花盆

二、小狗挂件

（1）身体
R1:棕色线6X 
R2:6V
R3:2*(2X,V),5CH倒2钩3X,SL,2*(2X,V)
R4:X,(4F枣形针),13X,(4F枣形针)
R5-6:16X断线换色
R7-11:16X两种颜色一行一换
R12:同R10颜色2X,(4F枣形针),12X,(4F枣形针)断线换色
R13:4(2X,A)塞棉
R14:6A结束挑外半针收紧线圈断线

（2）狗头
R1:白色6X
R2:2X,2V,2X
R3:换棕色线3X,2V,3X
R4:10X 
R5:X,8V,X
R6:4X,V,3(2X,V),4X
R7-8:22X 
R9:11A塞棉
R10:5A,X留线缝合
（3）耳朵
R1:棕色线5CH,倒2钩2X,t,6t,t,X,V
R2:V,2X,6V,3X,V留线缝合

近日为了构建本地知识库，所以研究了cherry studio的部署过程。尽管最终的结论是本地部署还不如直接用开 […]

年轻就是最宝贵的财富。年轻就意味着无限的可能性。

一个二十岁的农民工，想成为程序员，有可能吗？有。一个二十岁的服务员，想成为摄影师，有可能吗？有。年轻就有尝试的资本，有学习的空间。年轻人犯错，社会是可以包容的，年轻人想要尝试，社会是愿意给机会的。

人到中年之后，就不一样了。没有人在意中年人的梦想，没有人会包容中年人的错误，也没有人会相信中年人还有什么可能性。一个四十岁的民工，说他想成为优秀的程序员，又有多少人会相信呢，又有多少人愿意帮助他呢。

努力要趁早。

感谢信

尊敬的学校领导、老师们:

您好！

在这阳光明媚的日子里，我怀着一颗感恩的心，写下这封信，表达一个普通孩子的家长对XX学校由衷的热爱。

首先，我要感谢学校为我们提供了一个优美、和谐的学习环境。在这里，孩子们能够像小树苗一样，在健康的土壤中茁壮成长，沐浴着知识的雨露，汲取着智慧的阳光。

其次，孩子非常幸运分在了X年X班这个团结有爱的班集体。孩子尊重、喜欢教授X班课程的每一位老师，时常回来提及在学校学到的新鲜知识，自豪的与我们分享。

关于孩子学习情况与日常表现，与两位老师有过沟通交流，让我印象深刻。

我们的班主任XXX老师，年轻有为，对学生和蔼、耐心，可谓为人师表的典范。刚入学，孩子尚未养成良好的习惯容易丢三落四，X老师会帮忙保存学具，有时还帮送至门卫便于领取；冬季流感高发期，孩子生病请假，老师不仅关心孩子身体健康，还在复课后的课间帮孩子补习落下的课程；男孩子调皮犯错，她不会简单地责备，而是愿意站在孩子的角度予以理解并耐心地引导他们认识错误，教育他们如何以正确的行为去改正，鼓励孩子进步。X老师非常公允，她会尽量让每个孩子都有参与活动展示自己的机会，让每个孩子都能感受到被重视和认可。冬季暴雪，有幸通过线上平台听到了X老师讲授的堂数学课，课程内容生动有趣，她引导学生思考问题有方，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。

细节中见赤诚，春风化雨。有幸相遇。

语文XXX老师，人称“老“教师，其“老“不仅体现在她丰富的教学经验，更在于她对学生的深厚情感。孩子语文书和课堂练习本上，经常能看到她充满童趣、用心良苦的批改。每个生字的书写要领，她都能一笔一划、不厌其烦地为孩子示范。她总能洞察孩子的内心，用适当的方式激发孩子的学习热情和对知识的渴望。X老师对语文的热爱，对教学的执着，深深地景的着每一位学生，甚至每一位家长。她用自己的言传身教，让语文学习变得生动有趣，让课堂成为孩子们向往的地方。

感恩与X老师的相遇，让我们的孩子在成长的道路上，有了一位良师益友的陪伴。

感谢XX学校培养出这么多优秀的青年教师。

回想今年的“心运会”，我有幸作为家长志愿者参与其中。坐在看台，亲历校领导入场时，X书记一队领导路过主席台下方，表扬、鼓励主持活动的孩子，无形中激发了孩子参与的热情。我想，那个孩子那一刻一定备受鼓舞且受用良久。运动会过程中，X校长、X校长多次与孩子们互动，更是让我们感受到了学校领导对孩子的关怀和支持。他们用实际行动诠释了教育工作者的崇高使命，也在润物细无声中传承着教育的精髓和精神。

最后，说一下为什么想写这样一封信？因为孩子提到学校和老师的时候，险上是洋溢着发自内心的灿烂的笑容的。孩子入学一年，各方面也有明昆的进步。能够成为这个学校的一员，我感到非常幸运。

将孩子交给这样一群有爱心、有责任心的教育者，我无比放心。我相信，家校携手，我们的孩子一定能在这片沃土上茁壮成长。

再次感谢学校领导和老师们的辛勤付出，祝愿我们的学校明天更加美好!

此致
敬礼!

一年1班 XXX 家长
2024年6月

尊敬的校领导、老师们:

您们好！

我是一年X班学生XXX的家长，写这封信就是想感谢学校，感谢年级组，感谢一年X班的每一位老师。

首先要感谢学校在硬实力方面，学校给孩子们提供了一流的硬件设施，在软实力方面学校开设了很多特色课程，发挥学生的特长，这些课程既能提高孩子们的学习兴趣，也能促进身心健康良好的发展。重要的是学校引进了那么多的好老师，让教学更丰富、更生动、更有吸引力、孩子们成长得更快、更健康、更全面。

时间过得很快，孩子入学已经快一年的时间了，还记得在新生家长会上，那是第一次见到班主任X老师，X老师的活力与乐观，坚定的眼神，给我留下了深深的印象，让我焦虑和悬着的心一下放松了很多，我相信很多家长都可以感受的到。在这近一年的时间里，X老师对每个孩子认真负责，会经常和家长沟通孩子在学校的状态和近期可以关注的方向，耐心的解答家长们的各种疑虑，帮助家长更细致的关心着孩子们，并且将我们班级管理的井然有序，与家长们融洽相处，携手共育，特别感谢X老师对家长的理解和包容，您对孩子们的付出就像妈妈一样无私，您的温柔，耐心，严厉，给了孩子们很多勇气，教会了他们知识与道理，给家长们带来了安心，感谢您的无微不至关怀和孜孜不倦教导。

小学生活充满好奇，梦想，那是诗意的开始，也是人生之旅的出发地，在这近一年的时间里，孩子积累了很多的词语、成语、美妙的语句，我相信都是在语文课上X老师的耐心与认真教授于孩子们，也是X老师的认真与付出，让孩子有了很扎实的语文基础，养成了良好的预习与复习的好习惯，作为家长，内心非常的感激，感谢霍老师对孩子们的付出，您辛苦了！

感谢一年X班的每一位老师，因为有您们，孩子们才能好好的学习，健康的成长，感谢老师们的敬业付出，在您们的悉心教育下，每一位一年X班的孩子身上都散发着正能量的自信光芒！

最后祝愿我们空港学校越来越好，桃李满天下，春晖遍四方。

此致
敬礼！

一年X班XXX家长
2024年5月5日

2024年04月24日 13:10更新

尊敬的老师、亲爱的同学们：
43张笑脸明媚可爱，43颗童心团结向上。这里以育人十项引领成长，这里的强国少年光芒万丈。这里是一年X班，今天我带着大家见证X班的成长故事。

在学校育人十项理念的引领下、各位老师的悉心教育下，X班全体同学拼搏进取，德、智、体、美、劳全面发展。

一、礼貌、感恩——同建友爱家庭
X班团结友爱。从班级管理到班风养成，“礼貌”渗透于生活的点滴之中。“尊重他人，约束自己”，同学们快乐生活、健康成长，努力贡献自己的光和热。

饮水思源、受施图报，感恩是同学们共同的追求，感恩伙伴的陪伴、感恩老师的教诲、感恩学校的培养。时刻牢记X班是我家，辉煌靠大家。温情的相守与陪伴中，家中没有矛盾只有爱。

二、爱心、责任——共做班级主人
人人有岗位、人人要负责。立足岗位，同学们用爱履行责任，用责任铸就班魂，大家各司其职、班级井井有条，不仅践行育人十项之“责任”，更是自我管理的生动尝试。